quinta-feira, 21 de maio de 2015

Sobre o trabalho de final do semestre

Como surgiram algumas questões em relação ao relatório final de avaliação do componente, colocamos aqui algumas considerações para ajudar na compreensão do que temos pensado para esta atividade.

Caso ainda haja questões, dúvidas e ideias, não hesitem em entrar em contato. Que esta mensagem traga reflexões e conversas sobre a atividade, para ajudar na elaboração de vocês.

Atenciosamente,
Leandro, Ramon, viviane.

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Sobre o relatório de experiência de multiplicação

A ideia básica deste relatório, que deve ter um máximo de dez páginas (em formato livre), é apresentar uma memória ou análise crítica de uma experiência de 'multiplicação' de alguma(s) questão(ões) que trabalhamos durante o semestre. Esta experiência consiste em levar a algum espaço de convívio seu (família, pessoas amigas, galera do baba, etc.) uma ou mais questões que foram trabalhadas durante o componente.

Neste sentido, pensamos que possibilidades ideais incluem: (1) levar uma questão de 'cada bloco' (freudiano, foucaultiano, deleuziano) para os espaços escolhido por vocês, e analisar o que aconteceu, as argumentações que surgiram, os barracos eventuais, etc.; (2) elaborar uma questão mais ampla que trate de questões dos 3 blocos e fazer o mesmo tipo de análise.

Lembrando que este é um trabalho que idealizamos como bastante livre, também. Portanto, caso vocês tenham alguma ideia diferente destas propostas acima -- inclusive sobre a linguagem que desejam utilizar --, podemos conversar a respeito.

terça-feira, 19 de maio de 2015

Turma de quinta-feira: alteração da data da prova sobre Foucault

Olá pessoal,

Como estamos fazendo as provas durante toda a aula, e teremos ainda duas aulas relacionadas a Foucault (a de quinta-feira agora, 21, e a do dia 28), a nossa segunda prova vai acontecer no dia 11 de junho... [data alterada em 25/05/2015: o dia 4 de junho é dia de feriado, por isso a nova remarcação]

As perguntas já estão disponíveis, também:

1. A obra de Foucault pode ser usada para contrapor alguns aspectos da obra de Freud. Cite e explique pelo menos três desses aspectos.

2. Sociedade confessanda, disciplinada, normatizada e sujeitada por vários dispositivos de poder. O que Foucault quer dizer com isso? Como ele chega até essa conclusão? Analise algum caso em específico à luz dessa conclusão e também responda: qual alternativa o autor apresenta para fugirmos, ao menos parcialmente, dessa situação? Dê exemplos.

quinta-feira, 14 de maio de 2015

Curta "A melhor idade"

Olá pessoal, tudo bem?

Sobre o curta que foi mencionado hoje em sala de aula, "A melhor idade", somente achei um teaser. Vou ver se consigo o curta todo para vermos em sala de aula...

https://www.youtube.com/watch?v=tT4wl_4UuG4

Abraços!
vivi

quarta-feira, 13 de maio de 2015

Sobre Foucault e a decisão da PUC-SP

Leiam texto de Vladimir Safatle publicado no jornal Folha de S.Paulo de ontem

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/219008-obscurantismo.shtml

terça-feira, 12 de maio de 2015

Dica de leitura - texto Leandro

Pessoas, na última segunda, depois de discutir Foucault e as implicações políticas dos estudos das singularidades/diferenças, esbocei alguns comentários sobre políticas pós-identitárias versus identitárias. Não deu tempo para refletir com calma sobre o tema, mas aqui vocês encontram uma reflexão recente minha sobre o que estávamos tratando:

http://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/149

beijos

segunda-feira, 11 de maio de 2015

Questões da segunda avaliação

1. A obra de Foucault pode ser usada para contrapor alguns aspectos da obra de Freud. Cite e explique pelo menos três desses aspectos.

2. Sociedade confessanda, disciplinada, normatizada e sujeitada por vários dispositivos de poder. O que Foucault quer dizer com isso? Como ele chega até essa conclusão? Analise algum caso em específico à luz dessa conclusão e também responda: qual alternativa o autor apresenta para fugirmos, ao menos parcialmente, dessa situação? Dê exemplos. 

quinta-feira, 7 de maio de 2015